大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關于ct教學設備，健康照護師教學需要哪些設備設施這個很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

本文目錄

1. ct科室自我鑒定
2. 影像設備包括哪些
3. 健康照護師教學需要哪些設備設施

一、ct科室自我鑒定

ct科室自我鑒定

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定就可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢？以下是我整理的ct科室自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

今天算是我在放射科實習的最后一天，不過我希望以后一有空就去放射科和老師讀讀片子，慢慢提高。

我才剛剛吃過晚飯，趁著休息的時間，和同學們分享下我在放射科實習的經歷。

由于我是臨床醫學專業的，而且學校安排在放射科就待一個星期，我知道有些同學為了考研可能不會去放射科，但由于我們是醫院安排的，我們實習又比較早，所以我就打算好好珍惜這一星期，在放射科多讀讀片子，對以后也有幫助。

我們臨床醫學專業的學生大概是在大三上學期上的《醫學影像學》，所以到這時候基本上也就只記得個大概，具體的內容也不太記得了(至少我是這樣的)，我還記得上次過元旦前，影像版塊舉行了讀片的活動，當時也參加了，不過幾乎全軍覆沒，因為真的對我們還沒進臨床的學生來說，有點難。現在回過去再做，估計也做不對幾個。(對我而言的),下面說說我這一星期的收獲吧。

上個星期六，出了傳染科后，在寢室休息的時候，我在丁香園上下載了篇《臨床醫生胸部CT掃盲》的PPt,晚上有空的時候看了看，后來覺得蠻好的，然后看了看實習大綱，之后還在網上買了《實用臨床CT圖解》和《實用臨床MRI圖解》的小冊子(可以隨身攜帶，比較方便)，算是做足了準備(不過網購的書，星期二晚上才到)。

星期一上午吃過早飯，來到醫院的放射科門前，由于這里的放射科就只有個取片的窗口對外開放，而科室的門需內部醫生打卡上下班，我是個剛來的實習生，所以還要老師幫忙開門，進到科室后，找到主任，說明情況，主任并沒安排帶教老師給我，就叫我隨便跟老師看看片子。我記得當時我隨便找了個位子坐下了，然后打開書，隨便翻翻。當時還沒開始上班，老師們也還沒來。我看了一會兒，老師們就陸陸續續來了。我忙起身給一位走向我這邊位子的醫生讓位子，那老師叫我繼續坐著，另外找了個凳子過來坐下了。問了問我一些基本情況，就開始工作了，那老師對我真的很好，他一坐下就開始閱片，然后給我講病變在哪個部位，由于我是剛接觸電腦屏幕上動態的CT和MRI，所以需要適應一下，在學校的時候，《斷層解剖學》是選修的內容，可惜沒選。所以真的有難度，老師似乎看出我的心思，然后就著電腦上CT圖像，一點一點給我講解剖基礎，然后叮囑我回去好好看看《斷層解剖學》，不過后來我發現科室里有類似的斷層解剖圖譜，所以有空我就翻翻。

那位老師姓朱，是負責審核其他老師寫的報告的，所以看的片子較多，一上午很快就過去了，我也學到好多東西，老師講的有點多，也有點快，所以吃過飯后，回到科室，翻了翻書，再看看想想。下午由于醫院安排了教學查房，所以上課了，但是真是湊巧啊，下午我們查房的內容竟然就是上午做過CT的一個急診病人，這個病人是急性闌尾炎伴腹膜穿孔，引起了腹膜炎。不過臨床表現聽下午講課的老師說壓痛，反跳痛不明顯，不過上午放射科的朱老師跟我講了CT上可見闌尾腫大，腹膜周圍有廣泛的出血，滲出，CT報告是闌尾膿腫伴周圍炎性滲出。哇，真的印象深刻，而且也學習到臨床上雖遇到常見病，但也有不典型的體征。所以，下午給我們講課的老師說，有些外科醫生往往就在闌尾炎上失足，影響職稱的評定。下午查房的老師給我們講了一些急腹癥的鑒別診斷和要點，有些收獲。

第二天朱老師值班，白天沒來上班，所以白天我就跟著其他老師看X片，遇到不懂的就問老師，也學到了許多閱片的知識和方法。空閑的`時候，就在科室里看書，看自己帶過來的《醫學影像學》，《解剖圖譜》，《實用臨床CT圖解》和《實用臨床MRI圖解》和英語單詞本，也翻翻科室里的《斷層解剖圖譜》等。傍晚時分，我跟的那個老師來了，我就跟著他，晚上科室不是好忙，老師跟我聊了好多，我覺得他講的好多東西都蠻好的，(簡要提取他講的內容)他說：

1，臨床醫生在開檢查單時一定要明確做這檢查的目的在哪里，而現在有些醫生還不太明白,

2，醫學還是不太完善的學科，有些東西不要太過絕對，要懂得學會保護自己。

接下來的幾天，也學習到了好多，以前都不太了解的MRCP,MRA都見識到了，而且也看了好多常見病的如肺結核，肺炎，骨折的X片，肋骨骨折，胸腔積液，腹腔積液，膽囊結石，腎結石，脂肪肝，腎囊腫，腦梗塞，鼻竇炎的CT表現，鼻竇炎，腦梗塞，椎間盤膨出，脊柱骨折和增生的MRI，也學會了閱讀X片和描述正常和病變的X片。不過，我知道這是基礎中的基礎，要想能力提高，要不斷的學習，我有空也會在影像和呼吸版多學習，多交流。

一個星期過的好快，不過我以后有空還會去放射科多多學習，下星期去神經內科了，加油!

醫學影像學是現代醫學領域發展最快、涉及范圍最廣的專業之一。醫學影像診斷學是醫學影像專業重要的專業課，它是以病理為基礎，根據圖像來進行疾病診斷的學科，以形象、直觀為其特點。隨著新的影像設備不斷地出現，檢查得到的影像也由結構形態圖到功能圖、從靜態到動態、從二維到三維不斷發展進步。

經過2個月的影像科規培，在各位老師的教導下，特別是陳志偉老師的教導，使我對影像診斷的認識有的進一步的提高，更重要的是讓我明白了一名影像醫師應該具有的能力和責任。在放射科讓我明白了普放檢查對呼吸系統、消化系統疾病的篩查、骨關節系統的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。

在CT、磁共振科室，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優越性。CT主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些CT難以定性的病例做一個補充及進一步檢查。我經常請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數量與質量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難經典病例，通過科室每天一次的病例討論，也有了很大的了解。經過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實踐相結合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平。

回顧整個規培過程，真是充實并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現在的怎樣結合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我帶著這樣的好習慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的醫師!最后，感謝科室的主任及各位老師對我的教導和幫助，是你們幫我邁出了職業生涯的一步，我將永遠銘記在心。

光陰似箭，日月如梭，我在xx市347醫院兩個月的實習已經結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里百感交集。在實習過程中，自己不斷加強學習，提高綜合素質，準確自我定位，在檢驗科各位老師及主任的帶領下，我認真學習各專業知識，學會操作儀器，以及獨立進行各檢驗工作，銳意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風;還有老師們無私的關心和教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現在我選擇離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。下面我將實習兩個月的工作總結如下：

1、態度決定一切

作為檢驗科的一員，工作是一定要一絲不茍，認真仔細，有必要時一定要檢驗自己的工作結果，以確保萬無一失，工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率。雖然工作中也會范一些錯誤，受到領導的批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹認真的工作作風給我留下深刻的印象，我也從中學到了很多自己缺失的東西。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作，處于比較陌生的狀態，也對如何適應這樣的新環境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學習，自己摸索實踐，在很短的時間內熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。

3、不斷學習

要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業的專業知識熟悉，對自己工作所在范圍內的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。為了彌補自己專業知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個牢固的基礎。

護士的工作是個熟能生巧的過程，只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。不斷實踐，最深的體會就是要不斷學習。學無止境。其實我也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本知識，更多的要看我否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了其中，最重要的一點就是要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。

二、影像設備包括哪些

問題一：影像設備都包括什么？ 1、醫學影像設備按成像方法分為：X線成像、磁共振成像、核醫學成像、超聲成像、熱成像、光學成像CT、DR、乳腺機都為X線成像。CT全稱putered tomography。X線計算機體層成像。DR是數字化X線機，乳腺機時一種陽極為鉬的特殊X線機，即軟X線機。CT是進行橫斷面掃描的。片子的空間分辨率高。DR為重疊影像，片子清晰度高。

2、錄像機的種類：按質量等級分類可分為：廣播級錄像機、專業級錄像機、家用錄像機；按使用的磁帶寬度分類：2即糯錄像機（50.8）、1即糯錄像機（25.4）、3/4即糯錄像機（19）、1/2磁帶錄像機（12.7）、1/4即糯錄像機（6.3）。

問題二：臨床常見的醫學影像設備主要有幾類醫學影像學既是一個非常大的范疇，而其中包含的設備更是種類繁多，不知您要問的是哪類設備。下面簡單介紹一下醫學影像學的分類：

醫學影像學至少包含超聲，放射線，核醫學三大類，而其中放射線一般包括X-ray，CT及MRI。

問題三：醫學影像設備有哪些？醫學影像設備是指利用各種不同媒介作為信息載體，將人體內部的結構重現為影像的各種儀器，其影像信息與人體實際結構有著空間和時間分布上的對應關系。

醫學影像設備包括：醫用X線機、數字影像設備、X線計算機體層成像設備、磁共振成像設備、超聲成像設備、核醫學成像設備。

問題四：我國大型醫療影像設備企業有哪些醫療器械是一個很廣義的概念，我對全球大型醫療影像設備行業比較了解，推薦如下： 1、大型醫療影像設備主要是指醫學診斷設備，包括CT、磁共振、PET/CT、XR、超聲等； 2、全球排名前三的公司是西門子、通用、飛利浦，在中國市場也是他們。另外，日本的東芝和日立的大型醫療設備也很不錯，不過市場份額低很多； 3、在中國市場，G.P.S三家公司，占領了90%以上的市場份額，剩下的上百家民營企業分享10%的利潤。其中最好的民營企業是邁瑞，其超聲和監護產品很不錯，是美國上市公司。其次是東軟醫療，做了十多年了，技術積累還可以，不過有中國民營企業的通病，發展壯大后就太平天國了。 4、上海新成立了一家民營企業，叫上海聯營醫療，來勢很猛，初入江湖就一副武林盟主的架勢。有國資委和中科院的背景，里面牛人非常多，據說有獲得諾貝爾獎提名的華人科學家。他們的待遇很好，號稱要挑戰G.P.S，打造醫療行業的華為。老板薛敏是西門子麥迪特的創始人，也是中國醫療設備行業的泰斗式人物了。

問題五：中國內有哪些X射線影像設備企業國外的有西門子，GE,飛利浦等大企業，做X光機，也做探測器。國內主要是東軟醫療，萬東醫療等公司側重于醫療X射線影像，做X光機的有丹東NDT公司，成都華光，西南醫療設備公司，綿陽的國家X射線數字成像中心做工業DR，CT,醫療DR,CT系統。其他如上海康眾醫療自己做探測器等。

問題六：醫學影像設備的介紹《醫學影像設備》，是根據2007年5月衛生職業教育教學指導委員會修訂的新版醫學影像技術專業教學大綱編寫的，是全國中等衛生職業學校醫學影像技術專業的專業教材。教材編人了傳統實用的技術和理論，同時融入了大量新技術、新知識。教材的主要內容是醫用x線機。約占60%；其他影像設備包括數字影像設備、X線計算機體層成像設備、磁共振成像設備、超聲成像設備、核醫學成像設備，約占40%。全書共分17章。

問題七：醫學影像設備ddr使用的探測器有哪些職稱條件1、具有完成一般性技術工作的實際能力。2、能夠運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識。3、獲得碩士學位或取得第二學士學位，經考察合格；獲得學士學位或大學本科畢業，在工程技術崗位上見習一年期滿，經考察合格；大學專科畢業，從事技術員工作二年以上；中等專業學校畢業，從事技術員工作四年以上。助理機械工程師職稱的評定初級職稱（助理工程師）很好評，各地的程序大同小異，只要符合條件，持相關資料，填表上交就成了。更詳細的內容可以到當地人事局咨詢。下面助理機械工程師職稱的評定要求及注意事項供參考：有關要求1、申報對象：在專業技術崗位上工作的人員。（公務員就不行）2、初定職稱級別及條件：（不同學歷評定時間不一樣）（1）中專畢業，工作滿一年，可初定“員級職稱”；初定“員級職稱”后從事本專業技術工作滿四年，可再初定“助理級職稱”；（2）大專畢業，工作滿一年，可初定“員級職稱”；再從事本專業工作兩年，可初定“助理級職稱”；（3）大學本科畢業，工作滿一年，可初定“助理級職稱”；（4）碩士學位獲得者，再從事本專業工作三年，可初定“中級職稱”；（5）博士學位獲得者，可初定“中級職稱”；3、需提供材料：（1）擬申報職稱人員身份證、學歷證書、員級職稱證書原件及復印件；（2）近期一寸免冠照片四張；4、申報程序及手續：（1）對擬申報職稱人員進行資格審核，**查驗，發放《初級專業技術職務任職資格申報表》空白表；（2）本人填寫《初級專業技術職務任職資格申報表》一式二份；（3）單位人事部門對其德、能、勤、績進行全面考核，經考核合格的，將有關材料報市人才市場。（4）市職稱審核后，下發任職資格文件和資格證書。

問題八：1000ma計算機介入影像系統是什么檢查，查的有哪些項？白城醫學專科學校創建于1958年,1962年調整為全日制中等衛生學校。改革開放以后,進入快速發展階段,1985年以來,先后與原吉林醫學院、原白求恩醫科大學開展聯合辦學,1988年成立“白求恩醫科大學白城分校”。1998年晉升為省部級重點校,2000年晉升為國家級重點示范校。2001年白城市***與吉林大學共建成立“吉林大學白城醫學院”。2002年7月,白城市委、市***在教育結構調整中,將白城糧校并入白城衛校。年底,教育部同意由吉林省自行籌建白城醫專。2003年首批招收全日制專科生。今年5月13日,國家教育部正式批復,同意建立白城醫學高等專科學校。多年來,學校始終堅持黨的教育和衛生工作方針,確立了正確的辦學思想,逐步形成了自己的辦學特色,為社會培養和輸送了大批優秀醫學人才,已發展成為吉林省西部醫學教育、醫學研究與臨床實踐的中心。循序漸進上水平突出特色步步高近幾年來,白城醫專的辦學規模穩步擴大,辦學檔次逐步提高。學校在與上級院校繼續開展聯合辦學的基礎上,進一步拓寬了辦學渠道,初步建立起了集教學、科研、臨床為一體,專業門類齊全,全日制教育與夜大教育、函授教育并進,普通中、高等教育與成人教育協調發展的辦學新格局。招生范圍擴大到了吉林、黑龍江、內蒙古等省區,招生數量由原來的190人遞增到1075人,專、本科學生已占在校生總數的70%以上。與此同時,教學改革成果顯著,學校布局趨于合理。學校按照“目標教學”的要求,逐步建立和完善了教學質量評估、教學信息反饋、教學監控評課、教學順序通報等制度,對教師的教學過程進行科學化、系統化、規范化管理,使課堂教學質量有了明顯提高。在吉林在學所屬分校的統考中,已連續5年取得第一名的好成績。同時,他們緊緊追蹤基層單位對衛生人才的需求,本著“人無我有、人有我高、人高我優”的原則和“壓縮長線,發展短線”的改革思路,對專業設置和學科結構進行了調整。設置了臨床醫學、醫學影像、口腔醫學、高級護理、預防醫學、中醫學、醫學美容、衛生信息管理等12個專業,其中影像診斷、影像技術、影像介入和計劃生育等專業屬全省首家創辦。今年,學校還計劃增設衛生法學、中醫骨傷、衛生事業管理、信息管理和信息系統等專業,使專業設置始終處在了人才市場需求的前沿。白城醫專另一個值得驕傲的亮點是,師資培訓力度逐年加大,師資水平明顯提高。為實施“人和興校”戰略,學校根據教師隊伍的實際情況,制定了《師資隊伍建設與培養五年規劃》,幾年來共投入100多萬元用于師資培養。目前,教師隊伍本科學歷比例已達到百分之百,有4名教師在職攻讀博士研究生,16名教師在職攻讀碩士研究生,有81名教師參加了碩士研究生課程班的學習。學校教師在省級以上學會任職的有20人,其中擔任主任委員、會長、常務理事職務的16人。學校教師近幾年來獲市級以上科研成果26項,在省級以上報刊發表論文500多篇,編寫教材和論著126部。與此同是,學校堅持“學士學位為基本要件,碩士兵以上學位為重點”的人才引進原則,制定優惠政策,積極吸引高學歷、高職稱、高素質人才來校工作,聘請知名教授、專家、學者為客座教授,充實教師隊伍,使專職教師中研究生比例達到15%,調職比例達到45%。學校積極實施“名師工程”,建立了對學科帶頭人公開選拔、重點培養、動態管理的機制,培養造就了一批年齡結構、職稱結構、學歷結構比較合理,在教書育人、醫學實踐、學術研究等領域有一定影響的學術梯隊,為培養合格的醫療專業人才構筑了堅實而穩固的平臺。日新月異增實力夯實基礎攀高峰近幾年來,白城醫專基礎設施建設突飛猛進,校容校貌煥然一新。學校......>>

三、健康照護師教學需要哪些設備設施

健康管理師培訓需要的設施設備有：

1、健康監測設備：

按監測項目的不同，健康監測設備可分為：

①一般檢查監測設備如：電子秤、人體脂肪分析儀、BMI人體健康監測儀、計步器、電子體溫計、血壓計和心率監測儀等。

②實驗室檢查監測設備：如全自動生化分析儀、宮頸癌細胞學檢查儀（TCT檢測儀）。

③功能檢查監測設備：如心電圖儀、腦電圖儀、量子共振分析檢測儀、食物不耐受檢測產品等。

④輔助檢查設備：X成像儀、CT探測儀，超聲診斷儀、磁共振成像、心電圖儀，腦電圖儀、核醫學檢查等。

⑤中醫檢查設備：中醫體質辨識儀，中醫四診儀，中醫經絡儀，中醫脈象儀。

⑥特殊檢查設備：亞健康測定儀、動脈硬化測定儀、骨密度儀、顯微診斷儀、虹膜儀、量子檢測儀、膠囊式內鏡、鷹眼全身掃描系統、紅外熱成像儀等。

2、健康評估設備：

營養評估系統、運動評估系統、心理檢測系統、智力評估系統、神經康復評定系統、認知功能評定分析系統等。

3、干預設備：

超聲波治療儀、紅外線治療儀、電療儀、磁刺激儀、半導體激光治療儀、微波治療儀、蠟療儀、肌肉刺激儀、艾灸治療儀、電針治療儀、按摩床、中藥熏蒸儀、濕熱敷治療儀、綜合康復訓練系統、體感音樂治療系統、情感宣泄系統、心理沙盤等。

文章到此結束，如果本次分享的ct教學設備和健康照護師教學需要哪些設備設施的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！