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本文目錄

1. 求廣西城市職業(yè)學院的詳盡介紹
2. 廣西新冠防疫最新規(guī)定

一、求廣西城市職業(yè)學院的詳盡介紹

廣西城市職業(yè)學院崛起西部之謎

本網 8月 5日訊（記者郭煒靖曾慶來）短短 3年間，一所山水園林式的大學在祖國西部的熱土上迅速崛起： 2005年 3月破土動工，當年申辦當年招生，設有經濟技術分院、人文科學分院、機電工程分院、外國語分院四個二級學院、 27個專業(yè)，涉及經濟、文學、理學、管理四大學科門類； 2005?D2006年兩年時間共招生 5400多人，預計今年 9月新生入學后將過萬人，生源來自全國十幾個省、區(qū)、市；在全區(qū)首創(chuàng)大學生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實踐、奇石文化館、國際漫畫大賽……廣西城市職業(yè)學院的發(fā)展經驗，為廣西乃至全國的高等職業(yè)院校的建設提供了寶貴的啟示。

走進廣西城市職業(yè)學院校區(qū)，迎面而來的是一棟嶄新的教學大樓，深綠色的玻璃從一樓直鋪到五樓，組成幾百平方米的一面大鏡子，朝著東方，朝著太陽，朝著南國林野的裊裊炊煙，照映著人間萬象、百態(tài)生靈。“鏡子”倒映著遠方茂密的森林云遮霧繞，使整個校園更顯出幾許靜謐與肅穆。沿著校園小道，一幢幢宏偉氣派的大樓和一塊塊寬闊的廣場和運動場，總能讓人產生視覺上的震撼：人高園的“羊、牛、馬、虎、狼”組雕，在半邊棋、文化長廊等校園綠化美化景觀的襯托下，又不禁讓人想起前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆斯基的名言：“我們在努力做到，使學校的墻壁也說話。”

這所坐落在祖國南疆的新興高等職業(yè)院校，其內涵已超越了功能性的教育設施組合。她是一件現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化完美結合的“藝術品”，而這件在祖國實施西部大開發(fā)進程中誕生的“藝術品”，無疑又使這片素有“革命老區(qū)”之稱的土地，浸潤于一種“古木逢春”的意境之中。

去年暑假期間，兩位 70多歲的老人從桂林風塵仆仆地趕到廣西城市職業(yè)學院，專程來看望暑假未回家的外孫女。走進校園后，兩位老人大感意外：“這分明是一座漂亮別致的公園嘛！我們是不是走錯地方了？”這兩位足跡遍布大江南北，可謂見多識廣的老人，深深地被這所山水園林式的校園所吸引，硬是在這里住了一個多星期，流連忘返。面對學院日新月異的變化，該院外國語分院 05級商務英語班的黃同學是這樣說的：“剛入學的時候，這里的秀麗景色讓我知道了什么是秀色可餐；隨著一幢幢大樓的拔地而起，我第一次體會到了什么是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’的意境。學院的發(fā)展真的是太快了，簡直可以用“深圳的速度、北京的規(guī)模、大連的園景”來概括，在這樣的學校里學習我感到很舒暢、很開心、很自豪。”

兩年前，中國作家協(xié)會會員、原南寧地區(qū)文化局局長、文聯(lián)主席鄧永隆退休后到廣西城市職業(yè)學院任教。鄧永隆教授在文化、出版、新聞戰(zhàn)線上工作了幾十年，在文學創(chuàng)作尤其是詩歌創(chuàng)作上多有建樹。很多人不理解地問他為何從繁華的首府來到距南寧國際機場有 28公里遠的學院任教。他坦然地說：“對文學藝術而言，在大都市或許更容易接受到前沿的藝術理念，但真正的文學來源于一個人的內心，來源于你所處環(huán)境的寧靜與優(yōu)美。廣西城市職業(yè)學院雖然是一所年輕的大學，但卻很有旺盛的活力。這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且學習環(huán)境也很好，內心的安靜更能激發(fā)自己的創(chuàng)作。”

對一個從更深層次上了解廣西城市職業(yè)學院學院發(fā)展歷程的人而言，真正讓他折服的，又何止是感官上所能認知的校園景觀？

創(chuàng)品牌求發(fā)展重在求真務實

2005年 3月 30日，廣西城市職業(yè)學院正式在地處南寧市與崇左市的半小時經濟圈的扶綏縣科教文化園區(qū)破土開工，“廣西城市職業(yè)學院”正式在中國高等教育界閃亮登場。

廣西城市職業(yè)學院籌建之時，正是我國高等教育邁進大眾化階段之時，而我國高等教育擴招已經進行了很多年。此時，國內已有數(shù)十支強強聯(lián)合形成的高等教育優(yōu)勢團隊。眾所周知，一所有影響、有競爭力的高校，往往需要幾十年甚至上百年的發(fā)展方能形成。像廣西城市職業(yè)學院這樣在邊疆民族自治區(qū)的非省會城市新組建的大學，她在強手如林的嚴峻形勢下能走出多遠？她究竟有多大的發(fā)展空間？類似的疑慮，不僅在社會各界人士的心中縈繞，它同時也像塊石頭沉甸甸地壓在每個廣西城市職業(yè)學院師生的心頭。

廣西城市職業(yè)學院應當發(fā)展什么以及如何發(fā)展？要回答這個牽動全局的目標定位和角色定位問題，就必須以一種求真務實的精神，在認真研究和分析當今國內外高等教育的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢的基礎上，找準自身的個性特質和比較優(yōu)勢，以一種敢為人先、開拓創(chuàng)新的氣魄走一條富有特色、超越常規(guī)的路子。

廣西城市職業(yè)學院領導班子清醒地認識到，在市場經濟意識不斷增強、社會分工越來越細化的大背景下，隨著大眾化教育的推進和高等教育機構的迅速擴增，大學的分類和分化必然也越來越明顯。在這樣的情況下，每所大學的辦學理念、大學精神、大學制度和培養(yǎng)目標也應有所不同。像廣西城市職業(yè)學院這樣新建的高等職業(yè)院校，決不能盲目地追求和模仿傳統(tǒng)公立大學的辦學目標。在以往大學普遍存在的“重學歷、輕能力”和“重理論、輕實踐”，從而導致學生的專業(yè)水平達不到崗位所需的素質，教育與市場嚴重脫節(jié)、學生就業(yè)困難等積弊的情況下，一所新建的大學由于硬件和軟件均尚未固化，不存在退出成本與路徑依賴等問題的困擾，因而完全有理由在大學的建設發(fā)展初期即在軟、硬件的建設與設置上，最大限度地克服傳統(tǒng)大學歷史上形成的種種積弊，并且也完全有理由更好地把握時代脈搏，將高校的辦學理念與社會經濟的發(fā)展趨勢更好地結合起來。能否充分利用好新建大學的這種后發(fā)優(yōu)勢，是廣西城市職業(yè)學院品牌創(chuàng)建能否成功的核心關鍵。

特色是一所高校內涵的外顯，也是一所高校的核心競爭力。廣西城市職業(yè)學院領導經過幾年的教育教學實踐和對形勢的分析研究，做出了這樣一個判斷：特色源于自身的優(yōu)勢，那就是廣西城市職業(yè)學院地處具有獨特自然風光和人文景觀的壯族自治區(qū)的民族文化優(yōu)勢；具有作為民辦高等職業(yè)院校，與本科院校以及與公立高校靈活的工作機制的優(yōu)勢；具有與東南亞和南亞毗鄰，在區(qū)域合作及“一軸兩翼”戰(zhàn)略構想等國家對外開放戰(zhàn)略中的區(qū)位優(yōu)勢。于是，該院堅持社會主義辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，確立并堅持“以市場需求為導向，以能力培養(yǎng)為中心”的辦學指導思想和定位，明確提出了立足專業(yè)求生存，跳出專業(yè)求發(fā)展的要求，努力提高學生的就業(yè)競爭能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力，并倡導學生在學好專業(yè)知識的同時，把社會當作課本來讀，而不是單純把課本當作社會來讀，走提升內涵、擴大規(guī)模、創(chuàng)建特色相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展之路，努力為國家和地方經濟發(fā)展培養(yǎng)科技精神和人文精神相糅合的、適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才。同時，從學生入學第一天起，就將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日常化，搭建精英教育平臺，營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的氛圍，引導學生樹立“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”意識，規(guī)劃自己的未來。

此外，該院堅持職業(yè)教育應與當?shù)厣鐣巍⒔洕⑽幕o密結合，以“為當?shù)亟洕ㄔO服務，為‘三農’服務，為企業(yè)服務，為廣大學子求職謀生服務”為己任，為構建和諧社會盡自己的綿薄之力。今年 4月 23日，該院師生代表來到廣西龍州縣進行捐獻活動，給洞埠希望小學捐贈電腦 20臺、電腦桌椅 20套、“蒙聰寶”中華字經學習機 360臺；給下凍鎮(zhèn)農業(yè)信息中心捐贈了電腦 14臺、桌椅 14套、打印機 2臺、復印機 1臺；給下凍中學捐贈電腦 6臺、桌椅 6套。此舉加強了地方信息建設的設施，對于開發(fā)龍州縣農業(yè)信息資源、開展農村信息化建設、縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”、創(chuàng)造公平的信息社會的工作具有十分積極的推進作用，將有利于對當?shù)剞r業(yè)、農特產品信息及市場動態(tài)的進一步了解和把握，促進當?shù)剞r業(yè)發(fā)展和新農村經濟發(fā)展。

基礎設施先行兩大工程搭臺

校園配套設施是學校理念、教學和文化的物質載體，校園建設是學校發(fā)展規(guī)劃的重要內容，是學校總體建設的重要組成部分。校園建設不僅反映一所學校的辦學思想和定位，而且能以其特定的直觀性和滲透性對學生潛移默化地發(fā)揮教育作用。

為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，廣西城市職業(yè)學院的基礎設施建設按照教育部今后 20年的發(fā)展目標要求，高規(guī)格、高起點，緊貼科學發(fā)展前沿，嚴格按“高起點、前瞻性和科學性”的規(guī)劃原則，在全國范圍內公開征集設計方案，邀請華南理工大學等國內最優(yōu)秀的規(guī)劃設計單位對校園進行科學規(guī)劃，參與方案競標，要求設計方案要大氣、一流和富有個性特色，同時又要與南國特有的喀斯特地貌自然景觀相協(xié)調，要體現(xiàn)現(xiàn)代氣息、南國風情、民族特色，既要新穎、秀麗又要有文化內涵，追求高品味。同時投入巨資進行教學軟硬件建設，以信息技術優(yōu)勢推動教學手段現(xiàn)代化。

目前，該院總建筑面積約 131250平方米。已經建成教學大樓 2棟，學生公寓樓 14棟，生活綜合服務樓 2棟，圖書館 2棟，現(xiàn)代化實驗大樓、學生飯?zhí)谩⑿姓k公樓、大學生創(chuàng)業(yè)園、教工宿舍等各 1棟；正在緊張建設中的有綜合教學樓、教工宿舍各 1棟。現(xiàn)代化實驗大樓擁有寬帶接入的計算機網絡中心、多媒體語音室、電子實驗室、廣播電視臺等幾十個實驗室。建設了 27個多媒體電教室和 16個電腦機房，裝配了 1100多臺聯(lián)想品牌計算機，投資 1000余萬元的校園網工程已投入使用。占地 7000多平方米、投資 1000萬元的現(xiàn)代化圖書館已經全面投入使用。學院超市、醫(yī)院、自助洗衣房、 IT店、收發(fā)室等生活服務設施齊全，學生公寓全部配備獨立衛(wèi)生間、太陽能熱水器、直撥電話，電腦寬帶。學生公寓按標準嚴格規(guī)范管理，校園保安 24小時值勤，努力營造優(yōu)雅、方便、安全、舒適的學習、生活環(huán)境。

校園綠化美化共投入 200多萬元，種植小葉榕、菠蘿蜜、白玉蘭、紅山茶等喬木 4000多株，灌木 20多萬株，草坪面積約 48000平方米，鋪設校道 32000平方米，還建起了人高園、人生棋局、寫說壇、相思林小花園等具有深刻人文內涵的景觀。

廣西城市職業(yè)學院還注重對學生身體素質的鍛煉，已經建有 1個草坪足球場、 10個籃球場、 6個排球場、 1個健身廣場、 1個標準田徑場、 8個羽毛球場，保證了學院體育活動的正常開展。此外，該院還在緊張籌建乒乓球場等運動場所。

分管基建的覃副院長在談及校園基礎設施建設時可謂感慨良多。在不到半年的時間內要完成一期工程，這對學院是個不小的挑戰(zhàn)。為確保整個建設工作的高效運行，學院制定了較完善的基本建設制度，專門成立了基建處，定期聽取基建工作匯報，對建設中存在的困難和問題及時給予指導和協(xié)調解決。在工程建設初期，學院的領導、老師都親自上場，早出晚歸，任勞任怨。盡管終日灰沙滿面，但大家毫無怨言。從 2005年 3月份起進場，挖墻嚎、砍灌木、修水溝、鋪道路……甚至連幾十萬株花木也大都是員工親手所種，有的花木要連夜加班種植，時逢雨季，蚊蟲很多，又悶又熱，很多員工到了下半夜又累又餓，所以不管濕地爛泥，有的倒地就睡，天亮一看，白褲子變成了黃泥巴……天道茫茫，沉重的創(chuàng)業(yè)史，可歌可泣。

2005年 9月，僅用了半年不到的時間，便優(yōu)質高效地完成了一期建設任務。一號教學樓、校門前廣場、圖書館大樓、食堂、行政辦公樓、足球運動場、學生公寓、教職工公寓等建筑群在半年多的時間內拔地而起，一個新型的富有時代感的山水園林式校園，便趕在第一批學生開學前建成投入使用。

廣西城市職業(yè)學院由于有高起點的規(guī)劃和高品質的文化內涵，屢屢被來校考察指導工作的領導和來賓評價為：每一寸土地都在說話，每一片葉子、每一朵花都在抒發(fā)情懷的，建筑最有特色，居住條件最宜人的大學校園。的確，廣西城市職業(yè)學院整個建筑群以更高的建筑意境獲得了建筑生命，與南國邊陲少數(shù)民族地區(qū)相呼應、與喀斯特地貌的自然景觀相協(xié)調，成為學校駐地最靚麗的風景。

2006年 6月 16日，從美國遠道慕名而來的三位客人興致勃勃地在廣西城市職業(yè)學院參觀，對該院的美麗風景和獨具特色的辦學理念贊不絕口，邊走邊不停地拍照，久久不愿離去。其中一名客人動情地說：“廣西城市職業(yè)學院美景拍也拍不完，多想留在這里讀書。如果我住在中國，一定要把我的孩子送到廣西城市職業(yè)學院求學！”

基礎配套設施建設的快速推進，為教學建設、人才建設兩大工程的實施打下了堅實的基礎。專業(yè)建設與改革是高職院校教育教學工作的核心,是提高教學質量，辦出特色，培養(yǎng)高素質、應用型人才的基礎和關鍵環(huán)節(jié)，是一所高職院校辦學指導思想、辦學理念、辦學定位和辦學特色的具體體現(xiàn)。廣西城市職業(yè)學院在新專業(yè)開發(fā)和專業(yè)結構調整的工作中，詳細分析國內外同專業(yè)、同課程的改革趨勢和建設方向，并在廣泛開展教育方案的比較研究的基礎上，認真征求教師和學生、用人單位和相關行業(yè)的意見，對人才培養(yǎng)方案進行反復的修訂和完善，努力滿足學生的個性化要求。在人才工程建設方面，廣西城市職業(yè)學院把師資隊伍建設作為學校工作的重中之重。在強化現(xiàn)有人才培養(yǎng)與深造的同時，積極創(chuàng)造條件引進高學歷、高職稱和高水平的人才。目前，該院已經建立了一支專兼職結合的結構合理、師德高尚、具有較高業(yè)務水平、掌握現(xiàn)代教育教學方法和手段的、以“雙師型”教師為學科帶頭人的師資隊伍，并聘請浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江師范大學數(shù)理學院教授、浙江大學博士周武能任院長。現(xiàn)有教職工 380多人，其中教授、副教授以上高級職稱教師 74人，講師 43人。此外，學院還與浙江師范大學、四川師范大學、寧波大學等多所國內知名院校建立了專升本函授站，在合作范圍內實現(xiàn)了師資共享的長期合作關系，主干課程將由這些院校資深的教授來擔綱。

教育改革闖新路文化產業(yè)謀跨越

廣西城市職業(yè)學院在組建的短短 2年時間內，其碩果累累的成就和迅猛的發(fā)展勢頭，無不令人為之贊嘆。 2005年 3月籌建學校始，該院僅用了 6個月的時間，完成了建筑面積達 5萬多平方米的校園基礎設施建設，當年就實現(xiàn)招收學生 1200名；到建校第二年 8月，該院經過 11個月順利竣工二期工程，總建筑面積達到了 10萬多平方米， 2006年在校生人數(shù)有 5400多人；截至 2007年 4月， 8個月的時間，學院總建筑面積增至了 13萬平方米，預計今年在校生人數(shù)將超萬人。與此同時，在近 3年的勵精圖治中，該院在全區(qū)首創(chuàng)大學生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實踐、奇石文化館以及國際漫畫大賽，為學院推行特色教育開拓了新的發(fā)展領域。

廣西城市職業(yè)學院倡導學生在學好專業(yè)知識的同時，把社會當作課本來讀，而不是單純把課本當作社會來讀，并把這個理念滲透到教學與管理的各個環(huán)節(jié)中去。為此，該院積極開展職業(yè)能力實踐活動，并積極探索新的教學模式，大膽改革創(chuàng)新，在確保完成三年高職高專教學任務的前提下，大學二年級第一個學期組織學生用 2至 3個月時間到發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化程度高的企業(yè)開展職業(yè)能力實踐活動。實現(xiàn)理論?D?D實踐?D?D再理論?D?D再實踐的教學過程。學院明確提出了立足專業(yè)學習求生存，跳出專業(yè)學習求發(fā)展的要求，努力提高學生的就業(yè)競爭能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力。

大學生創(chuàng)業(yè)園是該院學生創(chuàng)業(yè)的載體，是培養(yǎng)全院學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力的基地，為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供平臺，為大學生創(chuàng)業(yè)起到引航指導作用。創(chuàng)業(yè)園下設有社會實踐科、勤工儉學科、職業(yè)培訓科、自主創(chuàng)業(yè)科四個職能部門。創(chuàng)業(yè)園大樓的建成使用，為學生們開展創(chuàng)業(yè)活動提供了場所。近 3年來，廣西城市職業(yè)學院通過對特色創(chuàng)業(yè)基地在資本結構、管理模式、產業(yè)模式等方面的不斷探索，優(yōu)化了服務環(huán)境，努力營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的氛圍，使學生樹立起“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”的意識。

創(chuàng)業(yè)園自創(chuàng)立以來，通過組織創(chuàng)業(yè)設計大賽、赴外地考察實踐、開設創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓班、舉辦創(chuàng)業(yè)講座等活動，將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日常化、人性化，搭建起一個精英教育的平臺，為大學生開展資助創(chuàng)業(yè)占領大市場提供了廣闊的平臺。 2006年，大學生創(chuàng)業(yè)園在全院師生的共同努力下創(chuàng)利潤 315.9萬元，全院 1000多名學生受益。

中國茶文化歷史悠久，享譽海外。我國人民歷來就有“客來敬茶”的習慣，這是我們中華民族的文明和禮貌的充分體現(xiàn)。今年 1月 14日下午，在學院領導的帶領下，廣西城市職業(yè)學院的四十多名師生有幸來到了龍州縣，并參觀了廣西亞熱帶作物研究所試驗站名優(yōu)茶廠。在踏返學院的車上，寧德君院長還給師生們上了精彩的一課。他說：“一個人的思想有多遠，就能走多遠；一個人的思想多豐富，就能有多精彩……”這不僅使旅程增添了許多樂趣，而且也使同學們心靈得到了凈化，感情得到了升華。在談到發(fā)展文化時，寧院長說道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心態(tài)實際上就是發(fā)展的心態(tài)。龍州是一個極具文化底蘊的地方，今天我們來到這，得到了縣委副書記的接待，這本身就是一種文化，我們要向革命老區(qū)人民學習，要學會感恩……”散淡恬靜，與世無爭，輕聲細語，拈花微笑，孜孜教誨，潛入深心，這是品茶的心境。

除了茶文化，廣西城市職業(yè)學院還大力推廣奇石文化。今年 6月 15日，廣西城市職業(yè)學院奇石文化館暨文化產業(yè)大學生實訓基地正式揭牌成立。自治區(qū)文聯(lián)主席藍懷昌、崇左市政協(xié)主席蒙結等領導、嘉賓出席了揭牌儀式。福建商會、浙江商會、廣東商會等也送來花籃表示祝賀。據(jù)了解，該館面積達 1200多平方米，館內展出奇石近千件，其格局分有大展廳和精品屋。奇石包括大化石，水沖石，戈壁石，烏江石，長江石，黃河源頭石，靈壁石，木化石等數(shù)十種。薈萃了各個不同的地域，集全國之精華。館內的宏觀布局及奇石擺放是由學生和館內的領導共同智慧結晶，許多展出的奇石是由學生命名，注釋，感言。奇石作為一種特殊的文化產業(yè)面向了市場、走向了世界。這是該院經營經濟型文化產業(yè)，通過“市場之手”，實現(xiàn)高校校園文化資源向經濟資源的真正轉變。

廣西城市職業(yè)學院在傳承中國傳統(tǒng)民族文化的同時，融入全新理念，把茶文化與大學生知識的拓展與文化的修養(yǎng)相結合；把奇石文化與大學生實踐、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)緊密聯(lián)系起來。奇石文化的引進已成為廣西城市職業(yè)學院校園文化的一支奇葩，它推動著校園文化與社會經濟的激情碰撞。這在該院文化產業(yè)上，無疑揮下濃重一筆。

與此同時，廣西城市職業(yè)學院又抓住了大湄公河次區(qū)域合作以及中國與東盟“ 10＋ 1”合作的歷史機遇，本著“融四海文化，鑄大學精神”，與世界各國特別是東南亞各國高等學校和教育組織之間進行了廣泛深入的交流與合作。目前，該院已經開始實施“跨國人才”培養(yǎng)招生計劃，與越南、泰國、馬來西亞、新加坡、文萊等東南亞國家的多所著名大學共同舉辦“跨國人才”培養(yǎng)項目，用經濟、有效的方式協(xié)助有志青年成為國際型人才。

回首過去，廣西城市職業(yè)學院建校以來所打下的堅實基礎和所取得的豐碩成果，讓人完全有理由相信?D?D這所因年輕而富有強勁活力與旺盛創(chuàng)造力的大學。展望未來，她將以美好的姿態(tài)譜寫出具有劃時代意義的輝煌篇章。

二、廣西新冠防疫最新規(guī)定

12月13日,廣西壯族自治區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部發(fā)布《關于印發(fā)進一步優(yōu)化落實新冠肺炎疫情防控措施實施細則的通知》,相關細則詳情如下——

進一步優(yōu)化落實新冠肺炎疫情

防控措施實施細則

為科學精準做好疫情防控工作,推動恢復正常生產生活秩序,根據(jù)國務院聯(lián)防聯(lián)控機制第九版防控方案、二十條優(yōu)化措施、十條優(yōu)化措施等,現(xiàn)就進一步優(yōu)化落實疫情防控實施細則要求如下:

一、優(yōu)化人員出行管理及核酸檢測

(一)優(yōu)化人員出行管理。

區(qū)外返桂來桂人員不再按照風險等級管理,取消返桂來桂人員報備要求。

區(qū)內人員跨區(qū)域正常流動,無需查詢健康碼和核酸檢測報告,無需進行居家健康監(jiān)測等健康管理。

乘坐地鐵、公交、出租車等公共交通工具,進入機場、火車站、高鐵站、道路水路客運站、公路服務區(qū)、商超、酒店、餐飲、商務樓宇、公共文化場所(博物館、圖書館)、旅游景區(qū)、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所、娛樂場所、劇院演出場所、劇本娛樂經營場所、餐飲服務場所、公園、小區(qū)、社區(qū)等公共場所,不再查驗健康碼和核酸檢測陰性證明。

外來人員進入養(yǎng)老院、福利院、醫(yī)療機構、托幼機構、中小學校等特殊場所須掃廣西健康碼場所碼并查驗48小時內核酸檢測陰性證明。

(二)進一步優(yōu)化核酸檢測。

不再對跨地區(qū)流動人員查驗健康碼和核酸檢測陰性證明,不再開展“落地檢”。不按行政區(qū)域開展全員核酸檢測,進一步縮小核酸檢測范圍、減少頻次。各地要結合群眾需求合理布設便民核酸采樣點,提供便民有償“愿檢盡檢”服務。為避免“混管陽性”對同管人員造成太多困擾,“愿檢盡檢”人群原則上單人單管。根據(jù)防疫工作需要,可開展抗原檢測。

對與入境人員、進口冷鏈貨物及其環(huán)境直接接觸的人員、集中隔離場所工作人員、定點醫(yī)療機構和普通醫(yī)療機構發(fā)熱門診醫(yī)務人員,作業(yè)期間要閉環(huán)管理,每天開展1次核酸檢測;商場超市、郵政、快遞、外賣等從業(yè)環(huán)境人員密集、接觸人員頻繁、流動性強的高風險崗位從業(yè)人員每周開展2次核酸檢測;機場區(qū)域其他從業(yè)人員不再實施常態(tài)化核酸篩查。其他人員“愿檢盡檢”。重要機關、大型企業(yè)及一些特定場所以及重大活動可由屬地或本單位,根據(jù)需要自行確定防控措施。

二、優(yōu)化風險人員健康管理

(一)優(yōu)化陽性人員健康管理。

1.抗原或單人單采核酸檢測結果為陽性,不需要流調,人員陽性信息不用向社區(qū)報備,自覺居家隔離5天不外出,自行購買抗原試劑和必備藥品,第6、7天自測抗原,待兩次抗原結果為陰性后,佩戴好N95口罩,外出做核酸,核酸結果為陰性(或兩次Ct值≥35)后,可恢復正常生活。陽性同住人員實行5天自行居家隔離,在本戶未新增陽性人員的前提下,第5天佩戴好N95口罩外出進行核酸檢測,核酸結果為陰性(或兩次Ct值≥35)后,可恢復正常生活。如有發(fā)燒、咳嗽等癥狀的,做好對癥治療,如有需要可聯(lián)系基層醫(yī)療衛(wèi)生機構或通過互聯(lián)網醫(yī)療的形式,由醫(yī)生進行專業(yè)指導。病情加重的及時轉定點醫(yī)院治療。

2.如果核酸檢測結果為“混管陽性”,不需要追陽,由核酸檢測機構負責發(fā)短信通知,“混管陽性”涉及人員按通知24小時內到核酸檢測點完成單人單管檢測。不必再向社區(qū)報備,核酸陰性即恢復正常生活。

(二)優(yōu)化密切接觸者健康管理。

對目前正在集中管理的密切接觸者:

1.若已滿5天,第5天核酸檢測結果為陰性后及時解除隔離;

2.若未滿5天,如具備居家隔離條件,采取“點對點”方式返回社區(qū)進行居家隔離,與社區(qū)對接,補齊5天隔離時間;

3.如不具備居家隔離條件或自愿選擇繼續(xù)集中隔離的,完成5天集中隔離且第5天核酸檢測結果陰性即可解除隔離;

4.前期未能轉運到集中隔離點、采取居家隔離管理的,完成5天內居家隔離且第5天核酸檢測陰性即可解除隔離。

(三)優(yōu)化風險區(qū)劃分及風險管理。

按樓棟、單元、樓層、住戶劃定高風險區(qū),不得隨意擴大到小區(qū)、社區(qū)和街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))等區(qū)域。不得采取各種形式的臨時封控。落實高風險區(qū)“快封快解”。如連續(xù)5天沒有新增感染者的高風險區(qū),要及時解封。

(四)優(yōu)化結束閉環(huán)作業(yè)高風險崗位從業(yè)人員管理。

對結束閉環(huán)作業(yè)的高風險崗位從業(yè)人員進行“5天居家健康監(jiān)測”,第5天開展1次核酸檢測,核酸檢測結果為陰性即恢復正常生活。

三、強化重點人員健康管理

(一)加快推進老年人新冠病毒疫苗接種。

各地要堅持應接盡接原則,聚焦提高60—79歲人群接種率、加快提升80歲及以上人群接種率。通過設立老年人綠色通道、臨時接種點、流動接種車等措施,優(yōu)化接種服務。要逐級開展接種禁忌判定的培訓,指導醫(yī)務人員科學判定接種禁忌。細化科普宣傳,發(fā)動全社會力量參與動員老年人接種,各地可采取激勵措施,調動老年人接種疫苗的積極性。

(二)加強重點人群健康情況摸底及分類管理。

動員多方力量參與,發(fā)揮村(居)委會及其公共衛(wèi)生委員會作用和城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構專業(yè)優(yōu)勢,充分利用現(xiàn)有居民健康信息,通過老年人健康管理服務以及電話、短信、微信調查等方式開展老年人健康狀況摸底。在疫情期間,“黨建+網格”已經建立臺賬的,不必重復收集,鼓勵通過信息化技術整合共享信息和確定重點人群范圍,切實為基層減負。根據(jù)健康狀況、疫苗接種情況、傳染病患病風險程度等將摸底人群分為重點、次重點、一般人群,發(fā)揮“黨建+網格”、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構“網底”和家庭醫(yī)生健康“守門人”的作用,分級分類提供相應的健康服務。

(三)強化涉疫安全保障。

嚴禁以各種方式封堵消防通道、單元門、小區(qū)門,確保群眾看病就醫(yī)、緊急避險等外出渠道通暢。推動建立社區(qū)與專門醫(yī)療機構的對接機制,為獨居老人、未成年人、孕產婦、殘疾人、慢性病患者等提供就醫(yī)便利。強化對封控人員、患者和一線工作人員等的關心關愛和心理疏導。

四、強化醫(yī)療衛(wèi)生保障

(一)加強醫(yī)療資源建設。

強化三級醫(yī)院重癥醫(yī)療資源準備,增加三級醫(yī)院綜合ICU床位數(shù),啟動其他專科重癥監(jiān)護床位擴容改造工作,儲備一批“可轉換ICU床位”,設置緩沖病房。加強二級醫(yī)院重癥醫(yī)療資源儲備,作為三級醫(yī)院重癥醫(yī)療資源的有益補充。確保定點醫(yī)院醫(yī)療資源準備,按照國家要求,分別設置重癥床位和可轉化重癥床位。升級改造方艙醫(yī)院,以地級市為單位,根據(jù)人口規(guī)模,將方艙醫(yī)院提標改造為亞(準)定點醫(yī)院,并進行升級,設置監(jiān)護床位。

(二)優(yōu)化患者就醫(yī)流程。

醫(yī)療機構發(fā)熱門診必須“應設盡設、應開盡開”,要公開電話、地址,方便群眾能夠就近到發(fā)熱門診進行就診。發(fā)熱門診要擴大接診空間,配齊醫(yī)護力量、提升接診能力,不能夠隨意關停,保證診療工作平穩(wěn)有序開展,更好地維護人民群眾的健康。

醫(yī)療機構門診區(qū)域要劃分出核酸陽性診療區(qū)和核酸陰性診療區(qū),分別接診相應患者。對于急診就診患者不得以沒有48小時核酸結果為由影響救治;有48小時核酸檢測結果的,直接進入急診診療區(qū)域,無48小時核酸檢測結果的,在急診緩沖區(qū)域接診,同時查抗原和核酸。對新冠病毒陽性患者采取分級分類治療原則,具備居家隔離條件的無癥狀感染者和輕型病例一般采取居家治療;有咳嗽、發(fā)熱等明顯癥狀的患者可前往醫(yī)院發(fā)熱門診治療;輕型合并嚴重基礎疾病、普通型、重型、危重型病例結合病情進行住院治療。定點和亞定點醫(yī)院主要收治新冠癥狀為主的患者;以基礎疾病、專科就診需求為主的陽性患者,由各級各類醫(yī)院收治。對住院患者仍然嚴格執(zhí)行不探視,非必要不陪護,確需陪護的固定陪護人員,陪護期間嚴格防護、嚴禁外出。急診留觀病房患者按照住院患者管理。各醫(yī)療機構要優(yōu)化就醫(yī)流程,建立動態(tài)調整機制,最大限度增加門急診、發(fā)熱門診醫(yī)務人員和診室數(shù)量,及時滿足患者就醫(yī)需求,最大程度保障就醫(yī)秩序安全有序。陽性感染者診療費用按照普通疾病相關規(guī)定處理。

(三)保障社會正常運轉和基本醫(yī)療服務。

非高風險區(qū)不得限制人員流動,不得停工、停產、停業(yè)。將醫(yī)務人員、公安、交通物流、商超、保供、水電氣暖等保障基本醫(yī)療服務和社會正常運轉人員納入“白名單”管理,相關人員做好個人防護、疫苗接種和健康監(jiān)測,保障正常醫(yī)療服務和基本生活物資、水電氣暖等供給,盡力維護正常生產工作秩序,及時解決群眾反映的“急難愁盼”問題,切實滿足疫情處置期間群眾基本生活需求。

(四)保障群眾基本購藥需求。

各地藥店要正常運營,不得隨意關停。不得限制群眾線上線下購買解熱、止咳、抗病毒和治感冒等非處方藥物。通過互聯(lián)網平臺或者藥店購買解熱、止咳、抗病毒和抗生素等四類藥品的人員,不再實行實名登記,不再查驗健康碼及核酸檢測陰性證明。

五、優(yōu)化重點場所管理

(一)進一步優(yōu)化學校疫情防控工作。

各地各校要堅決落實科學精準防控要求,中小學校、幼兒園根據(jù)當?shù)睾蛯W校疫情形勢決定是否開展混管抽檢。鼓勵有條件的地方根據(jù)屬地政策,有組織地開展面向中小學和托幼機構的核酸檢測。鼓勵在校科學佩戴口罩(運動時除外),沒有疫情的學校要開展正常的線下教學活動,校園內超市、食堂、體育場館、圖書館等要正常開放。有疫情的學校要精準劃定風險區(qū)域,風險區(qū)域外仍要保證正常的教學、生活等秩序。

(二)落實企業(yè)和工業(yè)園區(qū)防控措施。

各地要摸清轄區(qū)包括民營企業(yè)在內的企業(yè)和工業(yè)園區(qū)底數(shù),“一企一策”“一園一策”制定疫情防控處置預案。落實企業(yè)和工業(yè)園區(qū)疫情防控主體責任,建立從企業(yè)、園區(qū)管理層到車間班組、一線職工的疫情防控全員責任體系,細化全環(huán)節(jié)、全流程疫情防控臺賬。嚴格返崗人員涉疫風險核查,確認健康后方可返崗。加強對關鍵崗位、關鍵工序員工的生活、防疫和輪崗備崗保障,完善第三方外包人員管理辦法,嚴格社會面人員出入管理。發(fā)生疫情期間,要全力保障物流通暢,不得擅自要求事關產業(yè)鏈全局和涉及民生保供的重點企業(yè)停工停產,落實好“白名單”制度。

六、強化邊境疫情防控

(一)規(guī)范入境人員閉環(huán)管理。

對入境人員嚴格實行5天集中隔離醫(yī)學觀察(在集中隔離第1、2、3、5天各開展1次核酸檢測)+3天居家隔離(第1、3天各開展1次核酸檢測),不得外出。

對于入境重要商務人員、體育團組等,在屬地指揮部的指導下,“點對點”轉運至免隔離閉環(huán)管理區(qū)(“閉環(huán)泡泡”),開展商務、訓練、比賽等活動,期間賦碼管理,不可離開管理區(qū)。中方人員進入管理區(qū)前需完成新冠病毒疫苗加強免疫接種,完成工作后根據(jù)風險大小采取相應的隔離管理或健康監(jiān)測措施。

(二)優(yōu)化邊境地區(qū)重點人員檢測監(jiān)測。

取消那坡縣、靖西市、龍州縣、憑祥市、寧明縣、東興市、防城區(qū)、大新縣邊境8縣(市、區(qū))抵邊(沿海)村屯常態(tài)化核酸篩查,由各地根據(jù)具體情況合理設置便民核酸采樣點,滿足有發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員“愿檢盡檢”需求。

(三)優(yōu)化口岸管理。

邊境口岸區(qū)域根據(jù)各作業(yè)崗位風險防控情況精準劃分為風險區(qū)和清潔區(qū)(即紅區(qū)、綠區(qū)),區(qū)域之間采用柵欄、圍網等進行物理隔離,風險區(qū)域制定規(guī)范閉環(huán)作業(yè)流程和人員管理細則。

優(yōu)化邊境口岸入境車輛和貨物管理。入境車輛、貨物離開口岸區(qū)域后按國內物流車輛和貨物管理,可進入邊境口岸城市市區(qū),由各口岸城市優(yōu)化管理措施。各口岸(互市)不得隨意暫停冷鏈等貨物進口。

航空口岸機場嚴格分區(qū)管理。按照國際入境旅客閉環(huán)管理、一線工作人員封閉管理的原則,完善國際入境旅客專用通道、機組專用通道、應急隔離場所等基礎設施設置,加強航站樓轉運通道封閉管理,做到入境人員與國內人員、機組與旅客活動場所的物理隔離,實現(xiàn)國際國內作業(yè)場所分開、設施設備分開、工作人員分開、活動軌跡分開。

內河和海港港口內、外貿作業(yè)區(qū)分區(qū)管理,設置船舶生活垃圾、生活污水和港口內垃圾接收和轉運處置設施設備并分類處置。嚴格執(zhí)行登、離輪報告制度,加強外輪人員管控,持續(xù)強化登輪作業(yè)人員動態(tài)管理,嚴格落實非必要“不登輪、不登陸、不搭靠”措施。

七、優(yōu)化各類會議活動管理措施

各類會議活動無需報備,按照“誰主辦、誰負責,誰派出、誰負責”的原則,嚴格壓實會議活動主辦單位主體責任,加強組織領導,做好疫情防控工作。

八、落實個人健康管理責任

要繼續(xù)做好個人防護,堅持戴口罩、勤洗手、一米線、勤通風,不聚集、不扎堆,持續(xù)做好自我健康監(jiān)測,保持健康文明生活習慣,做好自己健康的第一責任人,保護自己,保護家人。

自治區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部將根據(jù)國家政策和疫情形勢變化,持續(xù)優(yōu)化調整相關防疫措施。

轉自丨自治區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部辦公室

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